RAPPORT DES JEUNES AU SYSTEME EDUCATIF AUJOURD'HUI

Dans le périodique : REVUE EPS, n°262 (novembre-décembre 1996)
• Auteur : ROCHEX Jean-Yves
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Les phénomènes de violence, racket ou trafic pénètrent l'école et trahissent son mal. Y a-t-il une explication dans l'insuffisance de l'encadrement ? Il semble plutôt qu'il y ait une démesure dans l'attente des jeunes qui aboutit à une déception et à un ressentiment à l'égard de l'école face à un avenir à la fois offert et refusé. Il y a des logiques de différenciation qui sont des discriminations ou même des ségrégations et la désillusion est souvent brutale à l'entrée de la seconde... L'élève ne voit souvent qu'une succession de tâches et de consignes. Il a du mal à s'approprier les savoirs dans leur cohérence et leur globalité. L'apprentissage doit avoir un objectif . L'activité doit être celle d'un sujet apprenant. Le sens est le rapport entre ces deux composantes et doit tenir compte des facteurs affectifs. L'auteur fait alors référence aux idées de Wallon, Vygotsky et Bruner pour bousculer le métier d'enseignant. L'EPS peut être une voie de réussite.

• • Descripteurs : élève / enseignant / EPS / stratégie d'apprentissage / système éducatif / violence