| Titre : | Psychanalyse et transmission du savoir (2012) |
| Auteurs : | LOLLO Paolo |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (295, mars 2012) |
| Matériel : | p. 67-69 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / apprentissage cognitif / psychanalyse |
| Résumé : | Le discours universitaire véhicule un savoir mesurable, dont la transmission peut se vérifier par une évaluation. Mais qu'en est-il en psychanalyse, discipline au savoir humaniste, dont l'éthique doit prendre en compte la spécificité de l'homme et dont l'instrument de mesure est ainsi imprécis ? Cet article propose de faire le point sur le discours de la psychanalyse qui transmet et transforme le savoir ainsi que sur les modalités multiples pour ce faire. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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