L'IMAGINATION DES ENSEIGNANTS

Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°349 (décembre 1996)
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Face à l'imprévisible, l'enseignant peut soit se blinder, soit improviser, soit anticiper..., mais il a souvent peur du débordement. Michel Tozzi parle de l'inventivité pédagogique et didactique comme d'un nouveau paradigme. Faut-il provoquer l'événement ?
    Peut-on évaluer l'imagination sans "mettre des menottes aux fleurs" ?

• • Descripteurs : enseignant / enseignement / évaluation / imagination