| Titre : | DES OEUVRES ANALYSEES AU CORPUS EFFECTIF AU CYCLE 3 : UN PROCESSUS COMPLEXE (2011) |
| Auteurs : | ESTEVE Dominique |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE FRANCAIS AUJOURD'hui (172, mars 2011) |
| Descripteurs : | littérature de jeunesse / mise en page |
| Mots-clés: | apprentissage de la littérature / livre pour enfants |
| Résumé : | Dominique Estève montre, à travers une enquête, comment des jeunes enseignants de l'école élémentaire constituent leur corpus à partir du corpus indicatif prescrit. Ils privilégient des oeuvres qui permettent d'étudier des éléments de résistance à la compréhension, un procédé structurel comme ici le point de vue |
| Nature du document : | Article de périodique |
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