| Titre : | CONTINUITES ET RUPTURES DANS L'ENSEIGNEMENT DE LA LITTERATURE : COMPREHENSION ET INTERPRETATION LITTERAIRES : DOUBLE RISQUE DE L'ECOLE AU LYCEE (2010) |
| Auteurs : | BUTLEN Max |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE FRANCAIS AUJOURD'hui (168, mars 2010) |
| Descripteurs : | enseignement élémentaire / enseignement littéraire / enseignement secondaire / littérature / programme d'enseignement |
| Mots-clés: | apprentissage de la littérature |
| Résumé : | Max Butlen montre à travers les textes officiels, les représentations et les pratiques, combien l'enseignement de la littérature est un révélateur des différences de culture, d'objectifs et de démarches entre le premier et le second degré. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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