POINT DE DEPART clous et élastiques, l'escalier des différences : premières réflexions

Dans le périodique : GRAND N, n°88 (2011)
• • JAQUET François
  • CHARNAY Roland
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Ce matériel qui permet de tendre des élastiques sur des clous, fait travailler les èlèves, à partir du CE2, sur des contenus mathématiques relevant de la géométrie (reconnaissance des triangles, alignements de points) mais aussi de la logique et la combinatoire (dénombrement systématique).

• • Descripteurs : géométrie / logique / mathématiques : discipline / nombre / soustraction : mathématique
  • Mots-clés : résolution de problème