| Titre : | APPROCHE PAR COMPETENCES ET REDUCTION DES INEGALITES D'APPRENTISSAGE ENTRE ELEVES : DE L'ANALYSE DES SITUATIONS SCOLAIRES A LA FORMATION DES ENSEIGNANTS |
| Auteurs : | BECKERS Jacqueline ; CRINON Jacques ; SIMONS Germain |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | De Boeck, 2012 |
| Collection : | Pédagogies en développement |
| ISBN/ISSN : | 978-2-8041-6871-1 |
| Format : | 248 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | démocratisation de l'enseignement / formation des enseignants / inégalité scolaire / niveau de compétence / pédagogie / système éducatif |
| Résumé : | Cet ouvrage ouvre des pistes de réflexion sur des pratiques susceptibles de diminuer les risques d'inégalités sans réduire les exigences des tâches et le niveau taxonomique des apprentissages et insiste sur la nécessité de rendre explicites et collectifs les savoirs en voie d'appropriation par les élèves. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371.3.APP | Rayon 1 | CDI | 016247 | Disponible |