| Titre : | AIDER LES ELEVES EN DIFFICULTE D'APPRENTISSAGE : L'INFLUENCE DE L'ATTACHEMENT SUR LE COMPORTEMENT EN CLASSE |
| Auteurs : | GEDDES Heather ; HALLET Françoise (adapt.) |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | De Boeck, 2012 |
| Collection : | Comprendre scolarité |
| ISBN/ISSN : | 978-2-8041-6892-6 |
| Format : | 153 p. |
| Note générale : | Bibliogr. ; Index |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / affectivité / comportement / élève en difficulté / psychologie de l'éducation / psychologie de l'enfant / rôle de l'enseignant / sentiment |
| Résumé : | L'auteure explore la signification de la relation entre l'élève, l'enseignant et la tâche d'apprentissage dans ce qu'elle appelle le triangle de l'apprentissage, le reliant au développement émotionnel, au comportement et aux expériences d'attachement. Elle propose des pistes pour la pratique éducative et pour guider l'enseignant dans la compréhension des comportements des "élèves à problèmes". |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.015.GED | Rayon 1 | CDI | 016166 | Sorti jusqu'au 25/10/2024 |