| Titre : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 128, Juillet-Août-Septembre 1999 ; REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/01/1999 |
| Année : | 1999 |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
L'auteur présente ici une conception de la relation pédagogique comme source et catalyseur de toute efficacité éducative.
Article : texte imprimé
Un constat : les intérêts pour le savoir se constituent dans la famille ; c'est elle qui prépare les enfants à l'école et qui détermine indirectement la réussite ou l'échec scolaire.
L'école doit de toute urgence redéfinir sa "mission".
Article : texte imprimé
Observation d'enfants de moyenne et grande section de maternelle qui s'appoprient ce problème constitué par des images à la fois réalistes des spots publicitaires et déréalisant le monde auquel elles renvoient.
Article : texte imprimé
Plusieurs articles dans ce dossier qui développent le comment enseigner dans l'alternance. Cela suppose que les enseignants exploitent didactiquement l'expérience acquise en situation de travail.
Les processus complexes inhérants à l'alternance [...]
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 005829 | Disponible |