L'ENSEIGNEMENT RECIPROQUE : QUATRE STRATEGIES POUR AMELIORER LA COMPREHENSION EN LECTURE

• • OCZKUS Lori
  • SVEBBINGSEN Brian (adapt.)
• • Editeur : Chenelière 2010
  • Collection : Langue et communication
  • ISBN/ISSN : 978-2-7650-2619-8
  • Format : 202 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Index ; Bibliogr.
  • Résumé :

    L'ouvrage propose des leçons visant à améliorer la compréhension de tous les apprenants. Le chapitre 1 décrit chaque stratégie d'enseignement réciproque, technique qui repose sur l'étayage et la modélisation par l'enseignant. Les chapitres suivants expliquent comment se servir de l'enseignement réciproque dans le cadre de séance en grand groupe, de groupes de lecture guidée et de cercles de lecture.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / compréhension / lecture / technique pédagogique
  • Mots-clés : interaction en éducation / cercle de lecture