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Documents dans cette collection (6)
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MARTIN Emilie, Auteur ; Françoise CLAIRET, Auteur | Hachette Education | Profession enseignant | 2021"Connaître les troubles "dys" pour aider les élèves dans leurs apprentissages. Cet ouvrage, écrit par des orthophonistes, se propose d'apporter les connaissances essentielles pour comprendre les différents troubles "dys" tout en présentant des s[...]![]()
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Anne DRAPEAU-GRES, Auteur ; Sylvia ELIE-AUZE, Auteur | Hachette Education | Profession enseignant | 2023Cet ouvrage présente de façon accessible aux enseignants, débutants ou plus expérimentés, les notions et les étapes qui mènent à la conception d'un enseignement des mathématiques adapté aux élèves de maternelle et conforme aux recommandations in[...]![]()
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Depuis sa création en 2018, le Conseil Scientifique de lÉducation Nationale (CSEN) préconise des approches de lenseignement fondées sur la recherche en sciences cognitives. Jusquà présent, ces démarches sont encore peu connues des enseignants[...]![]()
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1. Des lois à leur application Chapitre 1 - Que comprendre des directives nationales ? Chapitre 2 - Comment remplir les livrets scolaires uniques et les bulletins ? 2.Les notes sont-elles compatibles avec l'évaluation positive? Chapitre 1 -[...]![]()
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Synthèse des principaux ouvrages de Maria Montessori pour comprendre la pédagogie qu'elle a mise en place : les trois notions pour comprendre l'enfant (esprit absorbant, périodes sensibles, normalisation) ; quand et comment l'enfant se "libère" [...]![]()
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L'ouvrage propose d'accompagner le lecteur vers la maîtrise d'une séance de langage en maternelle. Composé de deux parties, l'une sur l'analyse de séances, l'autre sur la conduite des séances, il articule apports théoriques et exemples concrets.[...]

