DEVELOPPER DES COMPETENCES DE LOCUTEUR EN LANGUES : Pratiques pédagogiques

Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, n°26 (février 2012)
• • NAZRALLAH Chrystelle
  • THIBON Kerstin
  • MARECHAL Fabrice
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Enseigner une langue à l'école doit signifier donner l'envie de parler, en faisant acquérir à l'élève une facilité à mobiliser ses compétences acquises au service de la communication. Mais comment rendre l'apprentissage d'une langue à la fois ludique et performant ?
    Outre des propositions de progressions du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques classées sous plusieurs rubriques selon les niveaux (écouter et comprendre, parler, écrire, réagir et dialoguer, pluridisciplinarité et culture humaniste), le dossier présente une sélection d'ouvrages qui apporte à la fois des conseils pédagogiques pour les enseignants et des outils ludiques pour les élèves.

• • Descripteurs : CE1 / CE2 / CM1 / CM2 / CP / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / langue vivante : discipline / outil pédagogique
  • Mots-clés : pratique de classe / progression : enseignement
  • Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3
  • Discipline : LANGUE VIVANTE