| Titre : | EDUCATION MUSICALE : VIVRE LA VOIX (2012) |
| Auteurs : | CECCALDI Agnès ; THIBON Hervé |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire (27, mars 2012) |
| Note générale : | Bibliogr., sites Internet |
| Descripteurs : | chant / chorale / cycle des apprentissages fondamentaux / écoute musicale / éducation musicale / musicien / musique / musique : discipline / pédagogie du projet / voix |
| Mots-clés: | ensemble musical / pratique de classe |
| Résumé : |
La voix et la relation à la pratique musicale réelle, non enregistrée et en direct, sont les deux axes conjoints de ce dossier. - La voix, placée dans les derniers programmes du ministère comme vecteur principal de l'éducation musicale à l'école : quelles raisons justifient ce choix ? Quels apprentissages mettre en place autour de cet axe ? Comment aborder et valoriser l'activité chorale à l'école ? - La musique vivante dans la classe : dans la mesure du possible, l'enseignant doit préférer l'invitation d'un musicien interprète dans sa classe à l'écoute de disues ou de DVD. Pourquoi ? Quels est le plus à en attendre ? Le dossier présente aussi l'interview d'un chef de choeur qui parle de la voix comme instrument de la relation que le chanteur entretient avec le texte. Enfin, un reportage à l'Abbaye de Royaumont illustre le projet d'une classe de CE1-CM1 qui associe musique et photographie afin d'apprendre aux enfants à écouter et à regarder ce qui les entoure. |
| Nature du document : | Article de périodique |
| Niveau : | Cycle 2/Cycle 3 |
| Discipline : | Interdisciplinarité/Musique |

