18 Documents dans cette collection
Livre
333 IDEES POUR L'ANGLAIS
- Auteur : SAMSON Colette
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1995 95 p.
Cet ouvrage propose 333 idées pour enseigner l'anglais en classe.Ces idées sont dissociables les unes des autres et adaptables à différents niveaux d'apprentissage.La technique utilisée sollicite toutes les aptitudes, intellectuelles, visuelles,[...]333 IDEES POUR L'ANGLAIS
- Auteur : SAMSON Colette
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1995 95 p.
Cet ouvrage propose 333 idées pour enseigner l'anglais en classe.Ces idées sont dissociables les unes des autres et adaptables à différents niveaux d'apprentissage.La technique utilisée sollicite toutes les aptitudes, intellectuelles, visuelles,[...]CLEFS POUR L'ART
- Auteur : BRISION Christian
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1994 96 p.
Cet ouvrage propose une démarche pédagogique permettant de mettre en place et de faire évoluer des situations concrètes en matière de création plastique.Il conduit entre autres à la rencontre avec des oeuvres fortes de l'histoire de l'Art, avec [...]DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA BIOLOGIE AUX CYCLES II ET III
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1996 95 p.
Un ouvrage pratique et très structuré,un véritable guide pour aider les enseignants à s'approprier les démarches et les méthodes de l'enseignement de la biologie à l'école élémentaire.DE LA DECOUVERTE DU MONDE A L'HISTOIRE AUX CYCLE II ET III
- Auteur : FLONNEAU Monique
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1996 95 p.
Au cycle II,le programme pose les jalons d'une ligne du temps et propose une première interprétation du passé.Au cycle III,il prévoit l'enrichissement des notions et l'acquisition d'un repérage chronologique précis.DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA PHYSIQUE ET A LA TECHNOLOGIE AUX CYCLES II ET III
- Auteur : GARNIER Cécile
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1996 96 p.
Cet ouvrage a pour objectif de promouvoir les activités scientifiques et techniques à l'école élémentaire.A partir d'exemples concrets,les différentes phases de la démarche scientifique sont analysées et la richesse des apports méthodologiques c[...]DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA PHYSIQUE ET A LA TECHNOLOGIE AUX CYCLES II ET III
- Auteur : GARNIER Cécile
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1996 96 p.
Cet ouvrage a pour objectif de promouvoir les activités scientifiques et techniques à l'école élémentaire.A partir d'exemples concrets,les différentes phases de la démarche scientifique sont analysées et la richesse des apports méthodologiques c[...]ENFANTS DIFFICILES, STRUCTURES SPECIALISEES
- Auteur : BALLARIN Jean-Luc
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1994 95 p.
Ce document apporte un éclairage sur l'éducation et la scolarisation d'un enfant difficile. Dans le 1er chapitre, "l'enseignement spécial", l'auteur fait l'historique de ce concept. Il aborde l'aide aux élèves et la pédagogie différenciée. Le se[...]FAIRE COMPRENDRE LA SOUSTRACTION
- Auteur : PAUVERT Marcelle
- Editeur : Nathan, CNDP Collection : Les pratiques de l'éducation 1990 95 p.
FAIRE DE L'EPS SANS ETRE UN SPECIALISTE
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1991 95 p.
IMAGINER, ELABORER, VIVRE SON PROJET
- Auteur : BELLARD Dominique
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1994 95 p.
LA LECTURE SOUTENUE
- Auteur : CALMY-GUYOT Gisèle
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1991 94 p.
MEMORISER AU CYCLE III
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1995 96 p.
Après les premiers chapitres consacrés plus spécialement à la théorie de la mémorisation,les derniers chapitres relatent des exemples concrets de mémorisation :mémoriser le vocabulaire,l'histoire,l'orthographe,les nombres,la poésie.ORDINATEUR ET PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1996 95 p.
Comment franchir le pas décisif qui conduit à s'équiper en informatique ? Comment tirer parti d'un équipement, même réduit ? Comment démarrer un projet avec sa classe sans compétence particulière ? Cet ouvrage apporte de nombreuses réponses tant[...]ORDINATEUR ET PEDAGOGIE DIFFERENCIEE.
- Editeur : Nathan Collection : Les pratiques de l'éducation 1996 95 p.
Cet ouvrage propose de nombreuses réponses tant sur le plan technique que sur celui de la démarche pédagogique,des exemples concrets d'utilisation notamment dans le cadre de la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée dont l'ordinateur est un[...]
