| Titre : | L'ACQUISITION DU NOMBRE : Comment les maths viennent aux enfants ? |
| Auteurs : | FAYOL Michel |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | PUF, 2012 |
| Collection : | Que sais-je ? |
| ISBN/ISSN : | 978-2-13-058508-4 |
| Format : | 127 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / mathématique / nombre / psychologie cognitive |
| Mots-clés: | neuropsychologie |
| Résumé : | En s'appuyant sur les résultats les plus récents en psychologie cognitive et en neuropsychologie et grâce aux récits des expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage invite à repenser la manière d'aborder la pédagogie du nombre. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.51.FAY | Rayon 2 | CDI | 016147 | Disponible |