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  1. Accueil
  2. VIVRE LE THEATRE, DE LA SALLE A LA SCENE
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VIVRE LE THEATRE, DE LA SALLE A LA SCENE
de CECCALDI Agnès, BERODY Dominique, MIGNON Pascale
In L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, 25 (janvier 2012)
Au carrefour de la marionnette et du spectacle vivant, lieu de métissage d'esthétiques de plus en plus variées (marionnette, mime, conte, musique, arts visuels...), espace symbolique à travers lequel l'enfant construit sa relation au monde, le théâtre a toute sa place à la maternelle. Il apprend à l'enfant à devenir spectateur et à développer son imaginaire, et en tant qu'acteur il lui permet d'exprimer ses émotions et de prendre confiance en soi. Il contribue pleinement aux apprentissages puisqu'il aide à s'approprier le langage oral, structurer la narration, construire sa voix, améliorer ses déplacements dans l'espace, approfondir l'écoute et la concentration. Il favorise aussi la solidarité et l'esprit d'équipe.
Les pages de ressources du dossier fournissent des pistes pour monter des projets artistiques.
Le dossier est complété par des propositions d'activités pédagogiques sur l'oralité et la mise en scène (p. 18-23).
CECCALDI Agnès , BERODY Dominique , MIGNON Pascale. « VIVRE LE THEATRE, DE LA SALLE A LA SCENE » in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, 25 (janvier 2012).

Article de périodique
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VIVRE LE THEATRE, DE LA SALLE A LA SCENE

    Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, n°25 (janvier 2012)
    • CECCALDI Agnès
    • BERODY Dominique
    • MIGNON Pascale
    • Nature du document : Article de périodique
    • Note générale : Bibliogr., sites Internet
    • Résumé :

      Au carrefour de la marionnette et du spectacle vivant, lieu de métissage d'esthétiques de plus en plus variées (marionnette, mime, conte, musique, arts visuels...), espace symbolique à travers lequel l'enfant construit sa relation au monde, le théâtre a toute sa place à la maternelle. Il apprend à l'enfant à devenir spectateur et à développer son imaginaire, et en tant qu'acteur il lui permet d'exprimer ses émotions et de prendre confiance en soi. Il contribue pleinement aux apprentissages puisqu'il aide à s'approprier le langage oral, structurer la narration, construire sa voix, améliorer ses déplacements dans l'espace, approfondir l'écoute et la concentration. Il favorise aussi la solidarité et l'esprit d'équipe.
      Les pages de ressources du dossier fournissent des pistes pour monter des projets artistiques.
      Le dossier est complété par des propositions d'activités pédagogiques sur l'oralité et la mise en scène (p. 18-23).

    • Descripteurs : activité artistique / école maternelle / enseignement pré-élémentaire / expression orale / imaginaire / théâtre / théâtre scolaire
    • Niveau : cycle 1

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