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  2. L'ERREUR POUR APPRENDRE
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L'ERREUR POUR APPRENDRE
de VANSSAY Stéphanie (de) (coord.), LOZAC'H Anthony (coord.)
In CAHIERS PEDAGOGIQUES, 494 (janvier 2012)
De la simple bévue à l’incompréhension manifeste qui se répète et qui persiste, l’erreur questionne et interpelle. Qui n’a pas connu le découragement en corrigeant des copies étalant les failles de l’enseignement ? Ce dossier sera le dossier des ajustements. De ce qui permet de comprendre, d’éviter, d’utiliser l’erreur.
VANSSAY Stéphanie (de) (coord.) , LOZAC'H Anthony (coord.). « L'ERREUR POUR APPRENDRE » in CAHIERS PEDAGOGIQUES, 494 (janvier 2012).

Article de périodique
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L'ERREUR POUR APPRENDRE

    Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°494 (janvier 2012)
    • VANSSAY Stéphanie (de) (coord.)
    • LOZAC'H Anthony (coord.)
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      De la simple bévue à l’incompréhension manifeste qui se répète et qui persiste, l’erreur questionne et interpelle. Qui n’a pas connu le découragement en corrigeant des copies étalant les failles de l’enseignement ? Ce dossier sera le dossier des ajustements. De ce qui permet de comprendre, d’éviter, d’utiliser l’erreur.

    • Descripteurs : démarche didactique / élève en difficulté / équipe pédagogique / erreur / évaluation : enseignement / méthode pédagogique / pédagogie cognitive / perception de soi / PNL / rapport au savoir / relation entre élèves / relation parent-enseignant / représentation mentale / rôle de l'enseignant / situation pédagogique / stratégie d'apprentissage
    • Mots-clés : relation enseignant-apprenant / pratique de classe / aide à l'élève / travail de groupe : éducation / auto-correction / évaluation par compétences

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