| Titre : | LES VIOLENCES A L'ECOLE (2011) |
| Auteurs : | MONTOYA Yves (dir.) ; BENOIT Hervé (dir.) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LA NOUVELLE REVUE DE L'ADAPTATION ET DE LA SCOLARISATION (53, mai 2011) |
| Descripteurs : | agressivité / comportement / formation des enseignants / instabilité / prévention / violence / violence à l'école |
| Résumé : |
Ce dossier fait le point sur la question sensible et complexe des violences à l'école en s'appuyant sur les recherches les plus récentes en France et au plan international. Au sommaire : -Victimations et harcèlements en France : le cas de l'école élémentaire -Violences à l'école... -Le climat scolaire : une approche pragmatique de la violence à l'école -Lorsque la violence devient récréative : l'exemple des jeux d'agression -Cyberviolence et cyberharcèlement : approches sociologiques -Diversité ethnique et climat scolaire -Quelle parole face à la violence ? -Les comportements difficiles en classe : pistes de solutions pour mieux former les enseignants en exercice et favoriser la réussite des élèves -Prendre soin des élèves pour prévenir les violences à l'école : des ressources ignorée -Former les enseignants spécialisés à exercer une autorité éducative : une réponse au problème des jeunes instables ou hyperactifs ? -La violence de l'imagination contre la violence de l'acte -Vivre la violence en situation d'éducation : appréhender, atermoyer, subir -La violence et l'école : forcer des formes ou former des forces ? |
| Nature du document : | Article de périodique |
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