LA CONSTRUCTION DES INEGALITES SCOLAIRES : AU COEUR DES PRATIQUES ET DES DISPOSITIFS D'ENSEIGNEMENT

• • ROCHEX Jean-Yves (dir.)
  • CRINON Jacques (dir.)
• • Editeur : Presses universitaires de Rennes 2011
  • Collection : Paideia - Education, Savoir et Société
  • ISBN/ISSN : 978-2-7535-1718-9
  • Format : 212 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Cet ouvrage est issu des travaux du réseau RESEIDA, qui vise à mieux décrire et analyser les processus de production des inégalités scolaires en matière d'apprentissage et d'accès au savoir et à la culture écrite.
    Croisant les regards et les questionnements didactiques et sociologiques, pénétrant au coeur des pratiques et des dispositifs d'enseignement, ses auteurs montrent en quoi la production des inégalités s'alimente à plusieurs sources : les situations et processus dans lesquels sont présupposés chez tous les élèves des dispositions et modes de faire que seuls les élèves familiers de l'univers scolaire sont à même de mettre en oeuvre ; mais aussi des modes d'aide et d'adaptation aux caractéristiques (réelles ou supposées) des élèves qui, loin de contribuer à réduire les difficultés et inégalités scolaires, peuvent au contraire les entériner et les renforcer.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / démarche didactique / échec scolaire / élève en difficulté / inégalité scolaire / langage / pédagogie différenciée / système éducatif
  • Mots-clés : interaction en éducation