| Titre : | LA PHILOSOPHIE A L'ECOLE : POUR APPRENDRE A VIVRE ENSEMBLE |
| Auteurs : | MARSOLLIER Christophe (dir.) |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | L'Harmattan, 2011 |
| ISBN/ISSN : | 978-2-296-56419-0 |
| Format : | 243 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | littérature de jeunesse / perception de soi / philosophie / relation entre élèves / SEGPA / sociabilité |
| Mots-clés: | pratique de classe / interaction en éducation / métacognition / débat à visée philosophique |
| Résumé : | L'ouvrage rassemble les analyses d'expérimentations et les conceptions innovantes d'une équipe d'enseignants. Chacun propose une approche didactique des débats philosophiques : élaboration de cartes mentales par les élèves ; réalisation de carnets de leture , recherche de dispositifs favorisant la capacité d'intersubjectivité des élèves...La dernière partie de l'ouvrage présente les résultats statistiques d'une enquête portant sur les modalités organisationnelles et relationnelles privilégiées par les professeurs qui pratiquent des discussions à visée philosophique. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 107.PHI | Rayon 1 | CDI | 015925 | Disponible |