| Titre : | VIVRE DE TOUT SON CORPS (2011) |
| Auteurs : | MINASSIAN Marie-José |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle (22, octobre 2011) |
| Note générale : | Bibliogr., sites Internet |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / corps humain / développement psychomoteur / école maternelle / éducation corporelle / enseignement pré-élémentaire / EPS / latéralité / motricité / perception d'autrui / perception de l'espace / perception de soi / schéma corporel |
| Résumé : | La place du corps est essentielle dans les apprentissages du petit enfant. A l'école maternelle, l'action motrice doit être réfléchie dans une perspective globale, allant bien au-delà de l'EPS. L'éducation corporelle repense le corps comme condition et moyen de tous les apprentissages. Sa finalité est d'accompagner l'enfant dans ses découvertes motrices pour mieux libérer ses capacités intellectuelles. A la base des capacités d'expression et de communication, l'équilibre et la coordination sont essentiels et favorisent la construction de l'identité et le rapport aux autres. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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