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  1. Accueil
  2. L'ECOLE SANS FRONTIERES
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  • Bibliographie
L'ECOLE SANS FRONTIERES
de CECCALDI Agnès
In L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 22 (octobre 2011)
En ligne : http://www.profweb.qc.ca
Publier sur un blog des informations à propos de la vie de l'école, écrire un roman collaboratif avec d'autres classes, participer à un "défi maths" régional, échanger avec d'autres élèves sur un forum... : tous ces projets et ces démarches pouvant impliquer les élèves et les enseignants contribuent à créer du lien dans l'école et au-delà de celle-ci. Ces outils relationnels et ces modes de production et de partage d'informations, qui ont essaimé grâce à la généralisation de l'usage des TICE, invitent néanmoins à se poser certaines questions : pourquoi souhaite-t-on ainsi se relier et quelle en est l'utilité dans un cadre scolaire ? Dans ce vaste horizon des possibles, que choisir de découvrir, de partager, de produire, de mutualiser ? Pour atteindre quels objectifs pédagogiques ? Et faut-il, tout en conquérant le monde virtuel, préserver de plus belle les liens qui nous maintiennent dans l'espace et le temps du réel ?
CECCALDI Agnès. « L'ECOLE SANS FRONTIERES » in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 22 (octobre 2011). Disponible sur : <http://www.profweb.qc.ca>, consulté le :

Article de périodique
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L'ECOLE SANS FRONTIERES

    Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, n°22 (octobre 2011)
  • Auteur : CECCALDI Agnès
    • Nature du document : Article de périodique
    • Note générale : Bibliogr., sites Internet
      Autre(s) lien(s) :
      http://www.brunodevauchelle.com
    • Résumé :

      Publier sur un blog des informations à propos de la vie de l'école, écrire un roman collaboratif avec d'autres classes, participer à un "défi maths" régional, échanger avec d'autres élèves sur un forum... : tous ces projets et ces démarches pouvant impliquer les élèves et les enseignants contribuent à créer du lien dans l'école et au-delà de celle-ci. Ces outils relationnels et ces modes de production et de partage d'informations, qui ont essaimé grâce à la généralisation de l'usage des TICE, invitent néanmoins à se poser certaines questions : pourquoi souhaite-t-on ainsi se relier et quelle en est l'utilité dans un cadre scolaire ? Dans ce vaste horizon des possibles, que choisir de découvrir, de partager, de produire, de mutualiser ? Pour atteindre quels objectifs pédagogiques ? Et faut-il, tout en conquérant le monde virtuel, préserver de plus belle les liens qui nous maintiennent dans l'espace et le temps du réel ?

    • Descripteurs : correspondance scolaire / Internet / messagerie électronique
    • Mots-clés : TICE / multimédia en éducation / TUIC / réseau social : Internet
    • En ligne : http://www.profweb.qc.ca

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