CONSTRUIRE LE TEMPS : Pratiques pédagogiques
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- Nature du document : Article de périodique
- Note générale : Bibliogr.
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Résumé :
La maîtrise du temps par l'enfant nécessite un long apprentissage. Elle impose de construire les notions d'antériorité, de postériorité, de succession causale, de durée, de simultanéité, d'irréversibilité et de cycle. Les progressions proposées offrent des pistes pour favoriser ces apprentissages à travers des activités diverses. Elles sont complétées par une bibliographie qui présente livres et DVD retenus pour leur approche pluridisciplinaire, et par une sélection d'albums sur le thème du temps : les saisons, la vie autrefois, le temps social et le temps affectif, le fait de grandir (p. 28-29).
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- Descripteurs : école maternelle / enseignement pré-élémentaire / interdisciplinarité / perception du temps / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section / pré-élémentaire petite section
- Mots-clés : pratique de classe / progression : enseignement
- Niveau : GS/MS/PS
Dans le périodique :
L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, n°21 (septembre 2011)