| Titre : | HISTOIRE DE L'ECOLE : Pratiques pédagogiques (2011) |
| Auteurs : | PICOT Françoise ; VIGNAL Michel |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire (21, septembre 2011) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | CE1 / CE2 / CM1 / CM2 / CP / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / école élémentaire / éducation / enseignement élémentaire / histoire |
| Mots-clés: | pratique de classe / progression : enseignement / histoire de l'éducation |
| Résumé : |
Avec l'étude de l'histoire de l'école, les élèves construisent le concept de temps ; ils acquièrent des connaissances sur le système éducatif de chaque époque ainsi que sur la société en son ensemble. Plusieurs livres donnent les repères indispensables pour enseigner l'histoire de l'école. Des ouvrages documentaires, un site, celui du Musée national de l'éducation, et un DVD proposent des documents directement utilisables avec les élèves. |
| Nature du document : | Article de périodique |
| Niveau : | CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3 |
| Discipline : | Histoire |
| En ligne : | http://www.inrp.fr/musee/ |
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