APPRENDRE ? C'EST VIVRE !

Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°204 (octobre 2011)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Ce dossier propose une réflexion sur les apports des idées Freinet aux processus d'apprentissage et regroupe de nombreuses contributions et témoignages de praticiens : il est question de coopération, d'exposition, de studio d'enregistrement, d'accueil de l'évènement inattendu...de démarches pédagogiques bien vivantes qui donnent la chance à l'élève d'être coauteur du "fonds commun de connaissances" essentiel pour le devenir de l'humanité.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances / coopération scolaire / formation des enseignants / méthode active / méthode pédagogique / processus cognitif / stratégie d'apprentissage