Catalogue en ligne Centre de documentation ISFEC site de Rennes

Titre :	DIMENSIONS SOCIOCULTURELLES DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS A L'ECOLE PRIMAIRE (2008)
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	REPERES (38, 2008)
Descripteurs :	élève en difficulté / français : discipline / langage / langue régionale / méthode pédagogique
Mots-clés:	réflexivité
Résumé :	Au sommaire : Variations géographiques, historiques et institutionnelles -Vers une « bibliothèque idéale » européenne ? -La dimension socioculturelle dans les discours institutionnels de l'enseignement du français à l'école primaire, 1959-1972 -La question du socioculturel dans l'éducation langagière à l'école -Français et langues régionales et/ou minoritaires : une mise en convergence difficultueuse -Socioculturel et/ou diversité ? Des finalités et des discours en écho Effet du socioculturel sur les apprentissages scolaires -Former des enfants réflexifs -L'entrée dans l'analyse grammaticale : les critères d'identification des constituants de la langue sont-ils socioculturellement différenciés ? Démarches d'enseignement et difficultés scolaires -Journal des apprentissages, réflexivité et difficulté scolaire -La question du prosélytisme lectoral -Ecriture scolaire et stéréotypie. Processus d'homogénéisation et mises en oeuvre hétérogènes -Des représentations des langues familiales à leur prise en compte dans le système scolaire
Nature du document :	Article de périodique