| Titre : | DIDACTIQUE DES SCIENCES ET FORMATION DES ENSEIGNANTS DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (2011) |
| Auteurs : | NDONG Laurence |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies (3, 2011) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | didactique / enseignement secondaire / formation des enseignants / France / Gabon / SVT |
| Résumé : | Dans cette recherche que nous avons menée au Gabon et en France, dans le cadre de notre doctorat en sciences de l'éducation, nous nous sommes posé la question suivante : quelle place est accordée à la didactique des sciences dans la formation des professeurs de lycée et collège de sciences de la vie et de la Terre et quel est le contenu de cette formation ? Pour répondre à cette question, nous avons sélectionné un certain nombre d'établissements de formation des professeurs de lycée et collège dont nous avons analysé les plans de formation et interrogé les formateurs chargés d'assurer la formation de didactique. Il ressort qu'en France, comme au Gabon, la didactique des sciences a une faible place dans la formation des professeurs de lycée et collège de sciences de la vie et de la Terre, mais pour des raisons différentes. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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