| Titre : | ANALYSES DE SITUATIONS POUR BIEN DEBUTER DANS L'ENSEIGNEMENT |
| Auteurs : | CLERC Françoise ; PRIOU Nicole ; GENES Sophie |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Hachette, 2011 |
| Collection : | Profession enseignant |
| ISBN/ISSN : | 978-2-01-171301-8 |
| Format : | 223 p. |
| Descripteurs : | autorité / démarche didactique / enseignant / éthique professionnelle / relation entre élèves / relation parent-enseignant / respect de la discipline / rôle de l'enseignant / séquence d'enseignement / travail en classe / valeur : philosophie |
| Mots-clés: | pratique de classe / analyse de pratique |
| Résumé : | Une présentation des situations emblématiques du travail des enseignants avec les parents, les partenaires, les collègues... Chaque situation est analysée et des suggestions sont proposées pour faire face aux problèmes. Analyse de la progression des apprentissages dans l'année scolaire, de la conduite de classe, de l'évaluation. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371.13.CLE | Rayon 1 | CDI | 015785 | Disponible |