| Titre : | MEMOIRE ET REUSSITE SCOLAIRE |
| Auteurs : | LIEURY Alain |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 3e édition |
| Editeur : | Dunod, 1997 |
| Collection : | Psycho Sup ; Psychologie cognitive |
| ISBN/ISSN : | 978-2-10-048661-8 |
| Format : | 153 p. |
| Note générale : |
Lectures conseillées glossaire |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / intelligence / mémorisation / perception auditive / perception visuelle / psychologie de l'éducation / recherche pédagogique / réussite scolaire / théorie de l'apprentissage / verbalisation / vocabulaire |
| Résumé : | L'auteur apporte des réponses concrètes à des questions que beaucoup se posent :faut-il abolir l'apprentissage par coeur ? faut-il séparer les élèves entre auditifs et visuels ? Ecouter son baladeur facilite-t-il l'apprentissage des leçons ? Faut-il remplir le plus possible la mémoire pour moins oublier ? |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 159.953.LIE | Rayon 1 | CDI | 015743 | Disponible |