A L'ECOLE DE L'AUTRE

Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°20 (juin 2011)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    S'approprier l'éducation multiculturelle comme une éducation de base s'avère aujourd'hui essentiel, à la fois pour remédier à l'exclusion, mais aussi pour connaître l'autre. Il faut donc utiliser la diversité linguistique et culturelle présente dans les classes pour aborder le concept d'altérité avec les élèves, en leur montrant combien nos identités sont plurielles. Pour faire entrer l'Europe et le monde à l'école et développer chez les enfants la curiosité intellectuelle et le désir de connaître des réalités différentes, il faut également instaurer et banaliser les échanges éducatifs. Ceux-ci, par l'éducation comparée, apporteront une ouverture à l'autre riche d'enseignements. Pour ce faire, de nombreuses possibilités s'offrent aux enseignants : correspondance scolaire, recherches et exposés sur d'autres cultures et d'autres points de vue, sensibilisation aux disparités nord/sud en matière d'éducation, projets solidaires avec des écoles de pays défavorisés, apprentissage des langues étrangères dès la maternelle...

• • Descripteurs : civilisation / culture / culture européenne / culture extra-européenne / éducation comparée / éducation interculturelle / Europe / langue et culture d'origine / langue vivante / langue vivante : discipline / monde / multilinguisme / pratique culturelle / relation économique internationale / relation interculturelle / relation interethnique
  • Mots-clés : pratique de classe