| Titre : | LA NOTATION DES ELEVES : COMMENT UTILISER LA DOCIMOLOGIE POUR UNE EVELUATION RAISONNEE |
| Auteurs : | DUBUS Alain |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Armand Colin, 2006 |
| Collection : | E élève .école. enseignement |
| ISBN/ISSN : | 978-2-200-34697-3 |
| Format : | 270 p. |
| Note générale : | Bibliogr. ; glossaire |
| Descripteurs : | concours / contrôle des connaissances / diplôme / évaluation : enseignement / évaluation formative / évaluation sommative / examen / niveau de compétence / notation / test de connaissances |
| Résumé : |
Cette étude propose d'analyser les aspects des pratiques de notation et de montrer qu'il est possible d'en éviter les dérives. Structuré en 5 parties : - fabrication des exercices et des épreuves - moment de la correction, de la problématique de l'objectivité et des barèmes de correction - question de le correction (distorsions et normalité) - destin ultérieur des résultats : mécanismes d'assemblage, de conservation des notes, leur rôle dans les décisions cruciales -systèmes alternatifs et évaluations externes |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371.26.DUB | Rayon 1 | CDI | 015663 | Disponible |