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Livre
AP-PRENDRE LA PAROLE : l'oral aussi, ça s'apprend
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : SEDRAP Collection : Education 1996 286 p.
Informations théoriques sur les travaux actuels sur l'oral. Exemples de situations fonctionnelles de communication orale en classe (situations où la parole a les mêmes fonctions que dans la vie sociale). Travail d'apprentissage à mener pour que [...]AP-PRENDRE LA PAROLE : l'oral aussi, ça s'apprend
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : SEDRAP Collection : Education 1996 286 p.
Informations théoriques sur les travaux actuels sur l'oral. Exemples de situations fonctionnelles de communication orale en classe (situations où la parole a les mêmes fonctions que dans la vie sociale). Travail d'apprentissage à mener pour que [...]AP-PRENDRE LA PAROLE : l'oral aussi, ça s'apprend
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : SEDRAP Collection : Education 1996 286 p.
Informations théoriques sur les travaux actuels sur l'oral. Exemples de situations fonctionnelles de communication orale en classe (situations où la parole a les mêmes fonctions que dans la vie sociale). Travail d'apprentissage à mener pour que [...]L'ECRITURE A L'ECOLE
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : CEDIC 1983 193 p.
Troisième volet d'un ensemble d'ouvrages sur l'accès et la maîtrise de l'écrit, ce livre est un outil destiné aux maîtres en favorisant la construction par eux-mêmes de leur pratique pédagogique.ENSEIGNER L'ORTHOGRAPHE AUTREMENT : sortir des idées reçues et comprendre comment ça marche
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie/Formation 2013 119 p.
L'auteur propose une théorie et des mises en application concrètes de l'enseignement de l'orthographe, en relation avec la communication écrite. Partie 1 : L'orthographe, c'est quoi ? Les théories sur l'orthographe Partie 2 : Les conséquences pr[...]ENSEIGNER LE VOCABULAIRE AUTREMENT
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2014 187 p.
L'ouvrage propose une théorie et des mises en application concrètes de l'enseignement du vocabulaire, en relation avec la communication écrite.LE FRANCAIS MODE D'EMPLOI CE 1
- Editeur : SEDRAP Collection : Maîtrise de la langue 127 p.
LA LANGUE FRANCAISE MODE D'EMPLOI
- Editeur : SEDRAP 2002 143 p.
LA LANGUE FRANCAISE MODE D'EMPLOI : LE GUIDE
- Editeur : SEDRAP 2006 223 p.
LA LANGUE FRANCAISE MODE D'EMPLOI : LE GUIDE : Analyses. Conseils. Prolongements
- Editeur : SEDRAP 2004 271 p.
LA LECTURE A L'ECOLE
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : CEDIC Collection : Langue française, théorie et pratique 1975 174 p.
LIRE OU DECHIFFRER ? L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE EN QUESTIONS : Voix diverses sur le voie d'un apprentissage
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2013 300 p.
Des propositions concre`tes de travail le`vent les confusions qui faussent le de´bat autour de l'apprentissage de la lecture. L'auteure rappelle que lire, de´chiffrer, lire a` haute voix et aimer lire sont des actvite´s distinctes. Cet ouvrage s[...]L'ORTHOGRAPHE A L'ECOLE
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : CEDIC Collection : Langue française, théorie et pratique 1979 173 p.
Ce livre se veut un essai d'application concrète d'une pédagogie définie par ses objectifs.Il propose aux maîtres des moyens pour un enseignement efficace de l'orthographe.L'auteur présente une description du système orthographique et situe l'or[...]L'ORTHOGRAPHE A L'ECOLE
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : CEDIC Collection : Langue française, théorie et pratique 1979 173 p.
RECONCILIER LES ENFANTS AVEC L'ECRITURE : ENTRER DANS L'ECRIT
- Auteur : CHARMEUX Eveline
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2016 248 p.
En partant des deux sens du verbe "écrire" - l'activité de production de texte et l'acte graphique lui-même - Éveline Charmeux met en scène de manière concrète ce qu'est, pour un élève, "entrer dans l'écrit". Elle construit ainsi une "pédagogie [...]
