| Titre : | POURQUOI APPRENDRE ? (2011) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | SCIENCES HUMAINES (230S, octobre 2011) |
| Descripteurs : | enseignement / évaluation : enseignement / motivation / réussite / réussite scolaire / solitude / stress / thèse |
| Résumé : |
Comment devient-on, contre toute attente, un élève modèle ? Comment accède-t-on à Polytechnique lorsque l'on vient d'une banlieue ? Pourquoi mène-t-on à terme une tâche aussi pénible que la rédaction d'une thèse ? D'où provient le plaisir d'un enseignant de lycée sensible qui ne lâcherait pas son travail pour tout l'or du monde ? Comment aussi peut-on tomber dans la spirale de l'échec du découragement, et du stress qui s'observe aujourd'hui dans le système éducatif ? |
| Nature du document : | Article de périodique |
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