| Titre : | L'INTELLIGENCE DE L'ENFANT : L'EMPREINTE DU SOCIAL |
| Auteurs : | DURU-BELLAT Marie ; FOURNIER Martine ; et al. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Sciences Humaines, 2007 |
| Collection : | Les dossiers de l'éducation |
| ISBN/ISSN : | 978-2-912601-51-3 |
| Format : | 291 p. |
| Note générale : | Index ; Biblgiogr. ; Glossaire |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / développement intellectuel / intelligence / psychologie de l'enfant / psychologie sociale / test d'intelligence |
| Mots-clés: | inné et acquis |
| Résumé : | Cet ouvrage collectif pose la question du rôle de l'environnement dans le développement de l'intelligence : l'intelligence est-elle innée ou acquise ? Quel est le rôle de la famille, de l'école, de la société dans la genèse de l'intelligence ? Quels enjeux autour de l'inégalité des capacités intellectuelles ? Quelles sont les pédagogies et les politiques destinées à lutter contre ? |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 159.95.DUR | Rayon 1 | CDI | 015668 | Disponible |