L'ANALYSE DE SCENARISATION PEDAGOGIQUE : quand des formateurs formalisent leurs pratiques pédagogiques
- Auteur : MAHLAOUI Samira
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- Nature du document : Article de périodique
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Résumé :
La formalisation de pratiques pédagogiques est une activité en développement loin d'être anodine pour les formateurs. Elle leur demande un véritable savoir formaliser et porte en germe des transformations dans leurs manières d'exercer ces pratiques. C'est ce que révèle une analyse clinique sur une expérience de scénarisation pédagogique menée par des formateurs d'adultes dans le domaine agricole. Cette expérience les conduit à formaliser leurs pratiques sous la forme de scénarios d'apprentissage appelés à être mutualisés.
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- Mots-clés : réflexivité / scénario pédagogique / formateur d'adultes
Dans le périodique :
RECHERCHE ET FORMATION, n°63 (2010)