| Titre : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 141, octobre-novembre-décembre 2002 ; REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/10/2002 |
| Année : | 2002 |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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Article : texte imprimé
LA TRANSPOSITION DES OBJETS D'ENSEIGNEMENT ET LA DEFINITION DE L'ESPACE DIDACTIQUE, EN MATHEMATIQUES
Approche des théories didactiques en mathématiques.
Article : texte imprimé
La didactique comparée pose la question des savoirs en l'élargissant à l'ensemble des objets culturels qui fondent des relations didactiques observables : les domaines étudiés ici vont de l'éducation pour la petite enfance, à la formation à l'or[...]
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 008279 | Disponible |