APPRENTISSAGE MOTEUR : QUELQUES DONNEES ACTUELLES

Dans le périodique : REVUE EPS, n°267 (sept-octobre 1997)
• Auteur : TEMPRADO Jean-Jacques
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Cet article présente quelques éléments théoriques issus de la psychologie cognitive et des neurosciences comportementales dans le domaine de l'apprentissage moteur. Ces éléments sont organisés autour de quatre questions : qu'est-ce qu'apprendre ? Qu'est-ce qui est appris ? Comment mesurer l'apprentissage ? Comment apprend-on ?

• • Descripteurs : EPS / motricité / neurosciences / psychologie cognitive