PEDAGOGIE DIFFERENCIEE : DES INTENTIONS A L'ACTION

• Auteur : PERRENOUD Philippe
• • Editeur : ESF 2010
  • Collection : Pédagogies références
  • ISBN/ISSN : 978-2-7101-2184-8
  • Format : 207 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée : les pratiques pédagogiques favorables au transfert des connaissances, maîtrise de la distance culturelle dans le rapport au savoir, la relation pédagogique, les dispositifs d'individualisation des parcours de formation, organisation de cycles d'apprentissage...

• • Descripteurs : acquisition de connaissances / enseignement individualisé / pédagogie différenciée / rapport au savoir