| Titre : | EXPRESSION CORPORELLE : Pratiques pédagogiques (2011) |
| Auteurs : | METENIER Gisèle ; DUMEZ Brigitte |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'ECOLE AUJOURD'HUI (16, février 2011) |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | cirque / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / danse / éducation corporelle / éducation musicale / GRS / théâtre / théâtre scolaire |
| Mots-clés: | pratique de classe / progression : enseignement |
| Résumé : | A l'image de notre société actuelle, qui cultive le bien-être et le développement harmonieux du corps, l'école s'intéresse, dans ses pratiques sportives, à la souplesse, à la coordination des mouvements, mais aussi à l'expression des sentiments et à la construction de la personnalité de l'enfant. Des exemples de pratiques pédagogiques sont proposés pour les 3 cycles, en expression corporelle, danse, gymnastique rythmique, activités de cirque, acrosport, théâtre et mime. En outre, une bibliographie commentée propose des outils (livres et disques) pour développer chez les élèves des compétences variées dans la pratique de la danse et de la musique en classe : connaissances sur soi, savoirs pratiques et connaissances sur les activités elles-mêmes. |
| Nature du document : | Article de périodique |
| Niveau : | cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 |
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