Catalogue en ligne Centre de documentation ISFEC site de Rennes

Titre :	ENTRE HISTOIRE ET HISTOIRE DES ARTS : Pratiques pédagogiques (2011)
Auteurs :	THIBON Hervé ; LEBOURGEOIS Roselyne
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	L'ECOLE AUJOURD'HUI (15, janvier 2011)
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	art / arts plastiques : discipline / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / histoire / interdisciplinarité / oeuvre artistique
Mots-clés:	enseignement artistique et culturel / Histoire des arts / arts visuels / progression : enseignement
Résumé :	L'importance donnée à la chronologie dans le programme d'histoire des arts du cycle 3 équilibre sa dimension historique et sa dimension artistique. En cycle 1 et 2, l'histoire des arts se fera au gré des activités, et notamment en regard des moments de pratique artistique, hors périodes historiques. Outre les exemples de pratiques pédagogiques présentés, des outils pour la classe sont proposés sous forme de bibliographie commentée. Nombreux sont les ouvrages qui offrent des pistes de travail variées au cycle 3. Des entrées plus intimes dans les oeuvres des artistes peuvent être envisagées dès le cycle 2 pour éveiller, à partir d'albums, l'intérêt des élèves.
Nature du document :	Article de périodique
Niveau :	cycle 1/Cycle 2/Cycle 3
Discipline :	Arts visuels/Histoire/HISTOIRE DES ARTS/Interdisciplinarité