COMPRENDRE LA VIE DE MA COMMUNE : Pratiques pédagogiques

Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°13 (novembre 2010)
• • MINASSIAN Marie-José
  • COSPEREC Serge
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : Bibliogr., sites Internet
    Autre(s) lien(s) :
    http://www.junior.senat.fr
  • Résumé :

    Un des objectifs du socle commun, favoriser le vivre ensemble, se stue au carrefour de la "culture humaniste" et des "compétences sociales et civiques". Travailler sur la commune est un point de départ idéal, les enfants devenant conscients d'appartenir à un territoire où se gèrent nombre de leurs intérérêts.
    Outre les exemples de pratiques pédagogiques présentés, des outils pour la classe sont proposés sous forme de bibliographie commentée, accompagnée d'adresses de sites Internet. Ces outils montrent essentiellement comment mener des actions pour apprendre aux enfants à vivre parmi les autres et à devenir des citoyens responsables.

• • Descripteurs : budget municipal / citoyenneté / commune / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / devoir du citoyen / éducation civique / maire / monument / patrimoine culturel / perception de l'espace
  • Mots-clés : progression : enseignement / drapeau
  • Niveau : cycle 1/Cycle 2/Cycle 3
  • Discipline : Instruction civique et morale/Vivre ensemble
• • En ligne : http://www.cidem.org