Descripteurs
> 0010 démarche scientifique > mesure > unité de mesure
unité de mesureSynonyme(s)année lumière ;calorie ;grandeur électrique ;grandeur géométrique ;grandeur mécanique ;grandeur optique ;grandeur thermodynamique ;joule quantité de matière |
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Construire des outils et des jeux pour la classe - pour se repérer dans l'espace et le temps - pour aborder les nombres et les quantités - pour s'approprier les notions de formes et de grandeurs - pour partir en classe de découverte Proposer des[...]![]()
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Cet ouvrage privilégie la résolution de problèmes, à partir de situations vécues en classe pour amener les élèves de cycle 3 à mieux comprendre les notions abstraites de grandeurs et de mesures. Les longueurs, les masses, les volumes, les durées[...]![]()
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L'ouvrage propose 50 activités pour consolider l'apprentissage des notions mathématiques.![]()
Article : texte imprimé
Plus que centenaire, l'électricité a encore beaucoup d'avenir avec la supraconductivité, l'énergie éolienne, le photovoltaïque tout en étant surveillé par le disjoncteur différentiel.![]()
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Cet ouvrage privilégie la résolution de problèmes, à partir de situations vécues en classe pour amener les élèves de cycle 3 à mieux comprendre les notions abstraites de grandeurs et de mesures. Les longueurs, les masses, les volumes, les durées[...]![]()
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Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulière à lécole comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables deffectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de dif[...]![]()
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LUCAS Françoise ; COLANTONIO Dominique ; JAMAER Christine ; LARSIMONT Michel | De Boeck | Maths & Sens | 2018Explorer les grandeurs - Se donner des repères est un outil utile pour explorer les concepts de grandeurs avec les enfants de 5 à 12 ans. De nombreuses séquences aident à explorer les grandeurs et à mettre en place les repères indispensables pou[...]![]()
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Propose aux enseignants un outil complémentaire pour aborder en classe les grandeurs et mesures en mathématiques. Des activités permettant aux élèves d'estimer des longueurs, des masses, des contenances, des aires et des durées sont décrites. L[...]![]()
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Comment donner du sens aux 3 grandeurs, longueur, masse et contenance, ainsi qu’à leurs mesures ? L’ouvrage répond à cette question en présentant une démarche type, des situations d’apprentissage détaillées en GS, CP et CE1 et [...]![]()
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Comment donner du sens aux 3 grandeurs, longueur, masse et contenance, ainsi qu’à leurs mesures ? L’ouvrage répond à cette question en présentant une démarche type, des situations d’apprentissage détaillées en GS, CP et CE1 et [...]![]()
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Cet ouvrage se base à la fois sur la liaison des mathématiques aux autres disciplines scientifiques et sur l’importance à donner à la résolution de problèmes dans les apprentissages. Les situations présentées et analysées se rapportent aux[...]![]()
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Les fiches traitent des domaines suivants : - Lignes ouvertes, lignes fermées - Reconnaissance de formes - Orientation spatiale et spatio-temporelle - Notions d'ordre et d'appartenance - Quantité (jusqu'à cinq) - Perception des alternances, ryth[...]![]()
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Présentation de courts textes anciens offrant des repères historiques sur les anciennes mesures et le système métrique, notamment sur les difficultés rencontrées dans sa diffusion sociale.![]()
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Approche des systèmes numérique et métrique par la cuisine. La cuisine est le lieu idéal pour cet accompagnement novateur et un engagement actif de l'enfant.![]()
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Comment aider les enseignants en formation initiale et continue à percevoir et à comprendre les difficultés de compréhension des élèves avec le temps et la durée, l'aire et le périmètre, ... ? Des activités en lien avec les sciences, la géograph[...]


