21 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
APPRENDRE A ENSEIGNER
Les auteurs travaillent sur l'idée d'une formation longue et collective au travail enseignant. Une approche nouvelle, appuyée sur la recherche qui doit enfin nouer un échange prolifique entre formateurs et enseignants et permettre de dépasser la[...]APPRENDRE A ENSEIGNER
Les auteurs travaillent sur l'idée d'une formation longue et collective au travail enseignant. Une approche nouvelle, appuyée sur la recherche qui doit enfin nouer un échange prolifique entre formateurs et enseignants et permettre de dépasser la[...]L'ATELIER DE LECTURE : UNE EXPERIENCE D'ANIMATION DU LIVRE D'ENFANT EN LIBRAIRIE
- Editeur : Ecole, Magnard Collection : Lecture en liberté 1975 104 p.
LA BOITE A OUTILS DES FORMATEURS : avec 3 vidéos d'approfondissement
- Editeur : Dunod 2012 191 p.
Cet ouvrage pratique et synthétique présente plus de 60 outils et méthodes indispensables à tout formateur, qu'il soit manager, coach, débutant ou expérimenté....Cette nouvelle édition prend en compte l'apport des nouveaux médias en pédagogie (m[...]Article de périodique
LES COLLEGIENS MAITRISENT LA RADIO !
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°273 (avril 2003)
- POMMEREAU Guillaume
Les élèves du collège Maîtrise-Notre-Dame de Douvres-la -Délivrance présentent une émission de radio sur RCF Caen.COMMENT EN SOMMES-NOUS ARRIVES LA ?
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°195 (décembre 2009)
LES DISPOSITIFS EN CLASSE DE FRANCAIS
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°222 (septembre 2023)
L’objet de ce présent dossier est de questionner les usages de cette notion dans l’enseignement du français, en l’abordant dans ses évolutions, comme un révélateur des transformations de la discipline. La première partie est consacrée à l'analy[...]ENSEIGNER ET FORMER AVEC LE JEU : Développer l'autonomie, la confiance et la créativité avec des pratiques pédagogiques innovantes
- Auteur : SANCHEZ Eric
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies/outils 2023 174 p.
Le jeu est utilisé en éducation depuis l'Antiquité et ses bienfaits en matière d'apprentissage sont largement reconnus. L'arrivée du numérique a considérablement renouvelé l'univers des jeux et, si les principes de base restent identiques, les p[...]EXPERIENCE(S) PEDAGOGIQUE(S) pour la réussite scolaire
- Auteur : PIERRE Michel
- Editeur : Hachette Collection : L'école au quotidien 2003 95 p.
Pour faire connaître certaines expériences pédagogiques, réfléchir à la difficulté d'enseigner, et faire partager certaines pratiques susceptibles de conduire à plus d'efficacité.FLOT DE CONNEXIONS POUR LE SITE "MAREE.NOIRE"
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°273 (avril 2003)
- GRELON Bruno
Lancé par un professeur de SVT du collège Théophane-Venard à Nantes, le portail consacré aux pollutions maritimes connaît des records de consultations. Le travail d'enquête, d'illustration et d'information réalisé par les élèves est un modèle du[...]FORMATION CONTINUE : QUELS ENJEUX ?
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°14 (décembre 2010)
- PETIT Serge
Se former et innover" est une compétence que doit acquérir puis mettre en oeuvre chaque professeur des écoles tout au long de sa carrière. Comment l'Education nationale, qui impose cette compétence, permet-elle à chacun de se former ? Comment pe[...]FORMER SANS ENNUYER : CONCEVOIR ET REALISER DES PROJETS DE FORMATION ET D'ENSEIGNEMENT
- Auteur : HOURST Bruno
- Editeur : Eyrolles Collection : Livres Outils Formation 2008 189 p.
Ce guide pratique s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate learning, permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre : -de l'apprentissage avec ennui au "mieux-apprendre" -[...]LA MIXITE ET LES PRATIQUES CORPORELLES A L'ECOLE
- Dans le périodique : REVUE EPS, n°300 (mars-avril 2003)
- CHEVALIER M.
Choisir la mixité ne consiste pas à annoncer que cela suffit pour éduquer, à transformer idée et comportement. L'EPS par les objectifs qu'elle vise, par les contenus qu'elle propose, les APSA qu'elle choisit comme supports culturels et sociaux d[...]ORGANISER LE TRAVAIL DE LA CLASSE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°591 (février 2024) p. 17-56
Comment faire pour donner le besoin, la possibilité et le pouvoir d'apprendre aux élèves ? Quelle gestion de la classe, quelle scénarisation des temps de travail individuels et collectifs pour les amener à s'engager dans les apprentissages ?
