| Titre : | L'AUTORITE EDUCATIVE DANS LA CLASSE : DOUZE SITUATIONS POUR APPRENDRE A L'EXERCER |
| Auteurs : | ROBBES Bruno |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | ESF, 2010 |
| Collection : | Pédagogies outils |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7101-2115-2 |
| Format : | 264 p. |
| Note générale : | Index ; bibliogr. |
| Descripteurs : | autorité / formation des enseignants / rôle de l'enseignant / situation pédagogique |
| Mots-clés: | relation enseignant-apprenant / interaction en éducation |
| Résumé : | Après un rappel historique et sociologique clarifiant le terme d'autorité, l'auteur étudie les techniques des enseignants pour asseoir leur autorité, à travers 12 situations. En analysant leurs pratiques et les travaux de chercheurs comme Perrenoud ou Vermersch, il montre l'importance que revêt la question de l'autorité dans la formation professionnelle des enseignants. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371.5.ROB | Rayon 2 | CDI | 014534 | Disponible |