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  2. SCIENCES ET RECIT : UN QUESTIONNEMENT SCIENTIFIQUE SUR LA NOTION D'ORGANISATION EN GRANDE SECTION - "7 SOURIS DANS LE NOIR"
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SCIENCES ET RECIT : UN QUESTIONNEMENT SCIENTIFIQUE SUR LA NOTION D'ORGANISATION EN GRANDE SECTION - "7 SOURIS DANS LE NOIR"
de GUILLOUËT François
In GRAND N, 85 (avril 2010)
Comment enseigner les sciences en maternelle ? A partir de la problématisation d'un album de littérature de jeunesse, "7 souris dans le noir", une séquence de quatre séances est ici exposée et analysée au regard des résultats. Autant d'activités progressives qui semblent favoriser la décentration et permettre une première approche du questionnement scientifique.
GUILLOUËT François. « SCIENCES ET RECIT : UN QUESTIONNEMENT SCIENTIFIQUE SUR LA NOTION D'ORGANISATION EN GRANDE SECTION - "7 SOURIS DANS LE NOIR" » in GRAND N, 85 (avril 2010).

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SCIENCES ET RECIT : UN QUESTIONNEMENT SCIENTIFIQUE SUR LA NOTION D'ORGANISATION EN GRANDE SECTION - "7 SOURIS DANS LE NOIR"

    Dans le périodique : GRAND N, n°85 (avril 2010)
  • Auteur : GUILLOUËT François
    • Nature du document : Article de périodique
    • Note générale : Bibliogr.
      - voir aussi l'album "7 souris dans le noir" : cote = J52.YOU
    • Résumé :

      Comment enseigner les sciences en maternelle ? A partir de la problématisation d'un album de littérature de jeunesse, "7 souris dans le noir", une séquence de quatre séances est ici exposée et analysée au regard des résultats. Autant d'activités progressives qui semblent favoriser la décentration et permettre une première approche du questionnement scientifique.

    • Descripteurs : démarche scientifique / enseignement scientifique / expérimentation pédagogique / littérature de jeunesse / pré-élémentaire grande section / représentation mentale
    • Mots-clés : album

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