LA CONSTRUCTION DE L'INEGALITE SCOLAIRE DES L'ECOLE MATERNELLE

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°169 (octobre-novembre-décembre 2009)
• Auteur : JOIGNEAUX Christophe
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Des études statistiques indiquent que si la préscolarité longue est bien corrélée à la réussite scolaire ultérieure, elle ne permet pas de réduire les inégalités sociales devant l'école. Cet article cherche à mettre en lumière des processus de construction de l'inégalité scolaire pouvant rendre compte de ces objectivations statistiques. L'inscription dans la durée de la plupart de ces processus a conduit l'auteur à observer des pratiques d'élèves et d'enseignants de 2 classes de grande section de maternelle tout au long d'une année scolaire.

• • Descripteurs : école maternelle / inégalité scolaire / inégalité sociale / politique de l'éducation