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D'après la 4ème de couverture : "Quelle géographie enseigner aujourd'hui et comment l'enseigner ? Comment organiser les apprentissages ? L'ouvrage propose un outil de formation organisé autour de quatre interrogations fondamentales : comment déf[...]
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Comment évaluer les acquis des élèves en termes de compétence ? Qu'est-ce qui différencie une évaluation traditionnelle d'une évaluation des compétences ?...Outil d'autoformation, ce guide aborde les questions pratiques liées à ces questions.
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L'ouvrage propose une actualisation des connaissances relatives au groupe, une description des principales méthodes et techniques de travail et d'apprentissage en groupe ainsi qu'une méthode de construction de séquences structurées de travail en[...]
