| Titre : | EPS 1, 109, septembre-octobre 2002 ; EPS 1 |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/09/2002 |
| Année : | 2002 |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Exlpication des 10 épreuves codifiées et description du matériel:
-sol
-barre fixe
-barres parallèles
-anneaux
-barres asymétriques
-cheval d'arçons
-poutre
-saut de cheval
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Jeux de boules:
l'enjeu de cette activité est de s'opposer indirectement à l'autre en lançant sa boule le plus près possible du but.
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Jeux chantés et dansés :
Les danses à évolution contribuent à transmettre le patrimoine culturel.
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Développer la motricité, reconnaître les rôles et construire des stratégies sont trois savoirs caractéristiques des jeux collectifs.
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Les situations proposées s'intègrent à un module d'apprentissage permettant de faire progresser les élèves vers le deuxième stade d'acquisition.
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Basket-ball :
développer la notion de coopération défensive garantit une organisation efficace pour récupérer le ballon et redevenir attaquant.
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La pratique scolaire du cyclisme contribue au développement de formes d'actions inhabituelles, mettant en cause l'équilibre, sur des engins instables et dans des milieux chargés d'incertitude.
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L'objectif de ce travail est de présenter une démarche de pilotage d'action en EPS au niveau d'une circonscription et plus particulièrement d'une ville.
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Le rôle de l'école maternelle dans l'apprentissage du "métier d'élève".
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Récit d'un projet pluridisciplinaire associant la pratique de l'éducation physique avec les arts plastiques, la lecture et la production d'albums.
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 007790 | Disponible |