PRATIQUES PEDAGOGIQUES : LA COURSE EN EPS

Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°8 (avril 2010)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Courir est une action naturelle qui semble se mettre en place de manière innée. Elle est pourtant le résultat d'un apprentissage empirique qui résulte d'une coordination complexe. Un entretien avec Anne Lefay, conseillère pédagogique en EPS, et des propositions d'activités pédagogiques permettent de préciser les axes de travail aux cycles 1, 2 et 3 pour l'apprentissage des différents types de courses.
    Enfin, une bibliographie analytique présente, pour les trois cycles, des ouvrages sur les activités physiques et sur leur lien avec le développement moteur, sensoriel, affectif, intellectuel et social de l'enfant.

• • Descripteurs : course : athlétisme / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / éducation physique / EPS
  • Mots-clés : pratique de classe