LE PROCHE ET LE LOINTAIN

• • PROUILHAC Micheline
  • FRESSE-MANGEARD Béatrice
• • Editeur : CRDP du Limousin 2004
  • Collection : doubles pages pour l'école maternelle
  • ISBN/ISSN : 978-2-86624-038-7
  • Format : 65 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Description de séquences réalisées en classe, et analyse des moments-clés qui apparaissent, au fur et à mesure de leur déroulement. Comment aider les élèves à passer d'une énonciation de proximité à une énonciation distanciée par rapport à la situation ? La maîtrise de l'énonciation distanciée est condition de réussite dans tous les apprentissages scolaires, notamment condition d'accès au langage écrit et, sans doute, condition d'intégration sociale. Or, la mobilité énonciative des élèves ne dépend pas uniquement de leur appartenance à une socio-culture. Elle dépend aussi des dispositifs didactiques dans lesquels les élèves sont placés et de la progressivité des tâches langagières qui leur sont proposées. Compléments théoriques : la conduite discursive, l'étayage, le récit...

• • Descripteurs : cycle des apprentissages premiers / expression orale / langage / récit
  • Mots-clés : texte descriptif / type de discours